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RadioWeb #2: Educación 2.0, viejas metodologías ante nuevas tecnologías


By manager - Posted on 26 May 2009

Rene

Durante estos últimos tiempos la constante evolución de la tecnología y los medios que están generándose a través de esto, nos han puesto a pensar en que debemos también estar a la par con esta evolución, es por ello que en estos tiempo la implementación de las TIC en la educación han desarrollado cambios paralelos con ello; muchos de estos cambios son saludado por su eficacia por convertirse en verdaderos recursos educativos, pero la implicancia del uso de estos medios conlleva también a que debamos pensar que el proceso de aprendizaje requiere de ciertos ajustes para obtener los verdaderos resultados deseados que permitan llevar el conocimiento de manera objetiva y funcional; los procesos educativos requieren que ahora se haga una pauta ante esta Ola Digital y hagamos un diagnostico evaluativo que nos permita saber si es posible convertir la educación convencional en una Educación 2.0 la cual esta apoyada por el uso de los diversos recursos tecnológicos y la Web 2.0, es momento de evaluar la didáctica y metodología que se debe implementar para que este cambio educativo este a la altura de los avances científicos y tecnológicos y ofrecer la llamada Educación 2.0.

                                                                               Para Leer Mas

Se han marcado claramente a dos generaciones: Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales esta diferencia generacional se da claramente como resultado por las habilidades frente uso de la tecnología, es por ello que también podemos encontrar muchas opiniones encontradas desde este sentido, es por ello que aun podemos observar que en esta transición tecnológica, nuestra participación esta regida por la aplicación o no de esta en nuestra vida diaria.

 

El recurso bandera de esta generación digital es la Web 2.0, llamada as por ser la siguiente sucesión de los conocidos sitios web, la Red esta cada da plagada por muchos lugares donde rige la participación de los usuarios como protagonistas de sus contenidos, esta nueva Web ha permitido que los usuarios de Internet pueda ahora aportar sus propios contenidos para compartirlos con grupos que tengas los mismos intereses, generando de esta manera redes sociales haciendo esto que los contenidos sean cada vez mayores.

 

En este proceso es importante conocer los medios a los cuales acudimos para su implementación en las TIC, una vez que tengamos claro sus objetivos podemos considerarlos como recursos para ser utilizados en el proceso educativo, luego de ello es necesario la evaluación de resultados para estar seguros que estamos en el camino correcto.

 

Text Chat:

   alejandra >  Hola
   jgarro >  hola aljandra
   alejandra >  Hola
   Pilar Soro >  Hola a todo el mundo
   Marcos >  buenas tardes, hola a todos
   JoseRodriguez >  hola bienvenidos
   Margarita >  Hola
   Pilar Soro >  que bien que vemos tu escritorio
   Pilar Soro >  ahora si
   Marcos >  taram taram? es una invocación a los dioses?
   Marcos >  se oye
   alejandra >  si
   Margarita >  se oye ahora
   alejandra >  es un mantra de webcasting Marcos
   Marcos >  me lo imaginaba )
   jgarro >  biennnnn
   Pilar Soro >  apaga la bocina
   Pilar Soro >  el mute
   Marcos >  taram, taram... taram, taram!!
   Pilar Soro >  de ustream
   Margarita >  si
   Margarita >  se oye bien
   Marcos >  ahora sí
   alejandra >  si
   Pilar Soro >  si ahora de escuha
   jgarro >  la udiencia esta atenta
   JoseRodriguez >  gracias
   JoseRodriguez >  esto del webcasting es un lio...jajajajaja
   Rene Torres >  http//sjtics.wordpress.com/
   Marcos >  ¡¡¡las siete de la mañana!!! felicidades, René , vaya, vaya yo a esas horas apenas si puedo escuchar
   JoseRodriguez >  yo tambien.. juntas de preparacion a esas hora.. ocupamos un buen cafe
   JoseRodriguez >  nos indicas rene cuando quieras que cambie slide
   JoseRodriguez >  hola david
   david >  hola
   Pilar Soro >  Hola David
   Lisa Parisi > EdTechTalk Welcome Louise!
   JoseRodriguez >  esta es nuestra agenda
   JoseRodriguez >  para la platica de hoy
   Pilar Soro >  se pierde a rene
   JoseRodriguez >  Rene estoy en la dispositiva .. slide
   Pilar Soro >  ya
   Pilar Soro >  http//docs.google.com/Present?docid=dhgwfj_gvxfqd
   JoseRodriguez >  welomce..
   Pilar Soro >  Hola Monprojects
   monprojects >  hola
   JoseRodriguez >  welcome
   JoseRodriguez >  monse? monica? las dos?
   monprojects >  un tema muy interesante el de hoy
   monprojects >  hoy sólo Montse
   JoseRodriguez >  bienvenida
   monprojects >  gracias
   Pilar Soro >  pueden ver aqui la presentacion tambien http//docs.google.com/Present?docid=dhgwfj_gvxfqd
   JoseRodriguez >  se ve en el ustream tambien verdad?
   Marcos >  gracias, Pilar, en Gdocs se ve perfectamente la presentación, pero en ustream se ve bastante borroso
   monprojects >  si, un poco como desenfocado
   JoseRodriguez >  si..
   JoseRodriguez >  el link que les da Pilar esta presentacion
   Pilar Soro >  si, todos estamos experimentando
   Pilar Soro >  o hay alguna escuela . % ?
   alejandra >   no creo
   Pilar Soro >  no creo, porque cambiar es muy dificil
   JoseRodriguez >  pregunta interesante.. quizas una mezcla
   alejandra >  la incertidumbre es cuanto y cómo contagiar al resto
   Pilar Soro >  Que hacen en Finlandia?
   jgarro >  es dificil, requiere tal cambio "paradigmático" que es imposile
   Pilar Soro >  Dicen que alli los alumnos van contentos al instituto
   JoseRodriguez >  si estamos en la
   JoseRodriguez >  es un cambio que viene.. pero cuando?
   jgarro >  creo que hay grandes grupos o poderosos que no quieres que llegue
   JoseRodriguez >  aunque son nativos.. ocupan que nosotros los imigrantes les guiemos
   alejandra >   porque no es aprendizaje sistemático
   Pilar Soro >  no sirven escusas, mi padre de pequeño ya aprendia . (aunque sin TICS)
   alejandra >  saben utilizar la máquina
   david >  Hay proyectos de centros que se acercan a la escuela ., uno de los más conocidos Sanwalabonso, un pueblecito de Niebla, provincia de Huelva.
   david >  www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/
   alejandra >  de parte del docente es perder el miedo y poner ganas
   dlaufenberg > EdTechTalk we do need more teachers, esp. in urban ed.
   Berta > Webheads OK ;)
   dlaufenberg > EdTechTalk but wew need people that like children, understand the enormity of the undertaking and support them along the way
   Lisa Parisi > EdTechTalk How about getting teachers who love to teach and putting them in urban ed.  Offer an incentive...money? time? great PD?
   JoseRodriguez >  estamos en la
   Pilar Soro >  http//tutoravirtual.tumblr.com/post//ambientesdeaprenizajeautnomoconmediacina
   jgarro >  y yo que c reo que eso es una soberana tonteria, tengo  años y yo que soy... emigrante ? y un rabano
   Marcos >  mayor, Josu, somos mayores )
   dlaufenberg > EdTechTalk I have a fab. admin... its why I moved
   JoseRodriguez >  @jagarro.. imigrante en la forma que  nacimos despues ...
   JoseRodriguez >  pero estoy de acuerdo
   JoseRodriguez >  es una conversacion
   Pilar Soro >  . es esto que hacemos ahora
   Pilar Soro >  aunque solo se oye a Rene los demas tambien participamos
   JoseRodriguez >  interactuar con el contenido
   Pilar Soro >  es dejar de estar sentados en un pupitre escuhando solo al maestro
   Pilar Soro >  y eso, quien quiere cambiarlo?
   Marcos >  interactuar, se llama
   JoseRodriguez >  y cambia el contenido
   JoseRodriguez >  si, gracias marcos
   Pilar Soro >  jose dile a Marcos comoi se dice en ingles
   JoseRodriguez >  ?que
   Marcos >  sí, sí por favor
   Pilar Soro >  interactuar
   Marcos >  interaction
   Marcos >  )
   david >  A mí no me acaba de gustar el uso de nativo  imigrante, pero es la "moda actual", es la forma de identificar que unos nacen ya con los medios en casa, y nosotros no,
   JoseRodriguez >  interact
   Marcos >  ok, brother
   JoseRodriguez >  )
   Pilar Soro >  y  años
   dlaufenberg > EdTechTalk @karenjan... ah... thx for explanation
   KarenJan > EdTechTalk @louise  are you the science dept. chair?
   Louise Maine > EdTechTalk I am not giving up either but it has not been an easy year and really looking at how to move up and out
   jgarro >  creo mas oportuno hablar de generacion digital... pero el termino emigrante hace referncia a quien llega de nuevo y eso no es asi
   Lisa Parisi > EdTechTalk Should I add that book to my list?
   JoseRodriguez >  oh si.. el moodle..
   Marcos >  uso educativo y también uso didáctico, quizá más importante aún
   jgarro >  yo he crecido junto al desarrollo digital y me creo mucho mñas capaz en estos medios que muchos de mis colegas más jopvenes
   JoseRodriguez >  jgarro al final en la mesa redonda de hablamos para que nos expliques
   jgarro >  como quieras
   JoseRodriguez >  en skype
   Pilar Soro >  los maestros jovenes usan facebook, tuenti y poco mas
   monprojects >  es cierto, el "problema" es la motivación
   monprojects >  del profesorado
   Pilar Soro >  no recibieron formacion
   monprojects >  la universidad está desfasada
   Pilar Soro >  solo un % de docentes jovenes estan motivados
   JoseRodriguez >  y en la motivacion.. envolver a nuestros alumnos a ser participantes activos
   monprojects >  en cuanto a la utilización de las nievas tecnologías
   jgarro >  yo no he recibido formación la he ido pillando donde he podido... casi casi he asaltado, soy un bucanero de la formación
   Pilar Soro >  fijense en las reuniones TIC, encuentros, congresos, todos de los  pa riba
   JoseRodriguez >  en guiar su propio aprendizage
   Pilar Soro >  si jgarro pero tu estas motivado
   Pilar Soro >  Como docentes van a tener que actualizarse, tenemos unas obligaciones
   derrallg > EdTechTalk I wonder what's going to happen with Gary Stager at NECC
   Pilar Soro >  La educación infantil en mas .
   JoseRodriguez >  el master learner.. de david warlick
   jgarro >  en una conferencia sobre soft libre... un chaval de  reinvindicaba la cultura hacker y resulta que nosotros hicimos nacer esa cultura
   JoseRodriguez >  aprendiz por vida
   monprojects >  aprender siempre
   KarenJan > EdTechTalk but what a message that would send if Arne was there
   Pilar Soro >  A quien no le gusta aprender?
   JoseRodriguez >  pero no es la norma..
   david >  El problema del profesorado más joven es parecido al de los alumnos, facebook, twenty, fotolog, messenger... "ya sé lo suficiente, estoy siempre al ordenador"... el problema es cuando se ha de aplicar educativamente... esos conconocimientos son una pequeña parte, necesitamos mucho más...
   Pilar Soro >  bueno josu, pues es que tu eres un bucanero y los otros no
   Pilar Soro >  Participantes activos
   Pilar Soro >  lo tenemos mejor y peor que nunca
   Marcos >  eternos aprendices de todo y maestros de nada
   jgarro >  españa es uno de los paises con mallor desarrollo de pp... y soft ilegal
   david >  La formación debe ser permanente, y es necesario fomentar la formación en nuevas tecnologías y analizar cuáles son las mejores METODOLOGIAS para aplicarlas en el aula.
   JoseRodriguez >  de acuerdo david.. y que podemos hacer nosotros?
   jgarro >  aprendiz, maestro, piloto del proceso constructivo y de su formación... este concepto es muy viejo, socrates ya lo definiop en su día
   JoseRodriguez >  @jgarro )
   jgarro >  david si eres un maestr y descubres por casualidad una tecnología porque alguien te la enselña de repente la ves en tu aula y la aplicas...
   rosercos > Webheads hola a todos
   david >  Lo que estamos haciendo... formarnos y intentar estar al día.
   JoseRodriguez >  pienso que si.. el experimentar con herramientas nuevas. la aplicacion... y como dice Rene la reflexion
   jgarro >  yo enseño a coser a gente de  años... les  animo a mover un guiñol, crear una personalidad para el y ahora lo estan grabando con una tele rudimentaria...hacen dialogos y tambien mucho el tonto pero poco a poco vanzan crean y desarrollan sus aptitudes
   JoseRodriguez >  Jgarro.. te hablamos en min.
   Marcos >  colocar ordenadores en las aulas de º de Primaria es un comienzo, pero no garantiza que la Educación sea . y, en definitiva, sea una Educación mejor
   rosercos >  hola
   JoseRodriguez >  hola roser
   rosercos >  oigo muy mal
   JoseRodriguez >  (
   david >  Colocar ordenadores en º... realmente estamos preparados? Nosotros sí, lógicamente, estamos aquí, tenemos inquietudes... pero hay una gran parte del profesorado que creo que todavía no lo está.
   Marcos >  YOSU
   jgarro >  yosu
   jgarro >  como tengo que entrar
   Marcos >  YóSU GARRO
   Marcos >  hola, Lu
   Pilar Soro >  y que nos explique lo que hace en clase
   Pilar Soro >  con sus alumnos, eso me interesa mucho
   Marcos >  está Josu Garro al aparato
   lu >  Hola, entro para deciros que estoy enferma. Tengo fiebre.
   Marcos >  vaya,
   Marcos >  pues cuídate
   Pilar Soro >  Lu, el estres de fin de curso
   Pilar Soro >  bajan las defensas y pillas lo que sea
   JoseRodriguez >  alquien mas quiere entrar?
   rosercos >  Hola Lu, hay muchos virus sueltos por ahi
   lu >  Creo que he cogido una insolación.
   Pilar Soro >  mas plastica
   rosercos >  pues sobre todo hidratate muy bien, mucho agua
   Pilar Soro >  Más clases de plastica, más creatividad
   JoseRodriguez >  cuidate lu..
   david >  HAsta lueg, Lu, cuídate!!!
   Pilar Soro >  los alumnos deben ser responsables de su proceso
   Pilar Soro >  dice Josu
   Pilar Soro >  y como logramos eso Josu?
   rosercos >  pero para conseguirlo hace falta un canvio profundo
   jgarro >  el retardo es un poco irritante  y descncierta mucho...
   jgarro >  tendre que practicar esto
   Pilar Soro >  Lo hiciste muy bien
   JoseRodriguez >  quien entra en la llamada. .. te puedo hablar david?
   Pilar Soro >  MOntaremos un webcast para que nos expliques como lo haces, please
   alejandra >  Pasar de la era de la informacion a la del conocimiento
   alejandra >  donde el alumno es el protagonista con ayuda del docente
   jgarro >  de nada per acebto en o, plis
   Pilar Soro >  Me gusto eso de ser responsable de su proceso
   Pilar Soro >  yo
   david >  Jose.. no estoy en skipe
   david >  No lo tengo en el pc dopnde estoy ... sorry
   Pilar Soro >  bueno
   JoseRodriguez >  gracias david..
   Marcos >  otro día haces una exposición tú, Josu
   JoseRodriguez >  alguien mas que quiera entrar en skype?
   rosercos >  su proceso
   jgarro >  proceso educativo
   lu >  Mi abuelo era maestro de la República y en su programación incluían la metodología activa. Formaban grupos de estudio e investigación con los libros que mandaban desde el servicio de bibliotecas.
   Marcos >  siempre ha sido pionera la Eduación Infantil, pero en Secundaria seguimos parecido o peor
   jgarro >  los nilos hasta y  de primaria dibujan de forma maravillosa, les pones delante de un arbol y lo dibujan porque hacen lo que ven y observan
   lu >  El proyecto del que hablas, Pilar, es tremendo. Y lo peor es que más de  centros se han acogido al plan.
   jgarro >  cuando les comentas esto en eso lo primero es no se... se les ha olvidado y luego son incapaces ya no saben observar
   rosercos >  parece como si el ordenador fuera la receta mágica que lo arregla todo!!
   Marcos >  para nada es así, el ordenador y las TIC tienen que ser invisibles
   david >  Cómo puedes sumarte al uso de unos libros que no has visto.. no has podido evaluar?
   Marcos >  lo importante es la mirada, el enfoque
   rosercos >  por supuesto Marcos, si continuamos con el mismo enfoque con mas cacharros no canviara nada
   david >  Pues a mis alumnos de bachillerato les cuesta muchísimo cuándo intento hacer actividades en las que ellos han de "construir su propio conocimiento". Falta de costumbre... excesivamente acostumbrados a que se lo demos todo hecho.
   JoseRodriguez >  oh si.. plurk.. http//plurk.com  ?
   lu >  Hay una fractura entre infantil y primaria. En infantil se sientan en mesas grupales y en primero les dan un pupitre individual.
   Marcos >  no hace falta que lleven ya mochila, pueden llevar su llave usb (mochila digital) para su ordenador que tienen en clase
   rosercos >  jo creo que ha aprendido un rol muy pasivo y que se ha construido y si pedimos otro rol cuesta mucho
   jgarro >  el otro día me explicarón que era muy malo el pc en el aula de infantil... les despista
   Pilar Soro >  y seguieremos hablano de .
   jgarro >  y no sería que el docente, indecente, se despista
   Marcos >  nihil novum sub solem... pero sí la forma de mirar
   jgarro >  se fue
   Pilar Soro >  hablando de nuevas metodologias
   monprojects >  en nuestro centro, en eso se sientan también en mesas comapartidas
   rosercos >  que es plurk?
   alejandra >  Gracias rene
   jgarro >  y cuando quitaremos las puertas
   david >  eso eso josu. Me pone a cien ver a docentes que se sientan en el aula de informática a ver su correo mientras ponen una actividad a los alumnos.
   monprojects >  ) buena frase, Marcos
   monprojects >  responsabilidad es la clave
   Marcos >  ay, los clásicos...
   jgarro >  y esas aulas de informáticas ¡'¡'¡'¡'¡'mejor quemarlas
   monprojects >  tanto de profes como de alumnos
   david >  Utilizar las nuevas tecnologías requiere un acompañamiento activo... es fundamental.
   Pilar Soro >  http//www.plurk.com/laginesta
   alejandra >  Pasa que ya no deben ser clases de informatica sino clases con tecnologia educativa
   Marcos >  )
   Pilar Soro >  eso alejandra !
   jgarro >  bienvenida imoli
   Marcos >  Conecta la dospuntocero!!!!
   david >  Bravo Marcos!!!!
   alejandra >  el docente es el protagonista de esto
   lu >  Por cierto, introduje los logos de la radio en el wiki. Allí podéis encontrarlos.
   alejandra >  y hoy cree que sei se engancha en esto piede protagonista
   jgarro >  el docente es el monitor, es guia nina protagonista
   david >  genial Lu!!!
   alejandra >  hay que cambiar eso
   Pilar Soro >  http//radioweb.wikispaces.com/+de+Mayo+
   Marcos >  superrequetechulos, Lu
   jgarro >  nunca protagonista quise decir
   lu >  Estoy peleándome con los banner. Pero necesito tiempo.
   jgarro >  se fue el audio
   david >  Grupo de autoformación sobre Squeak formándonos colaborativamente
   Pilar Soro >  mañana mas webcasting http//radioweb.wikispaces.com/+de+Mayo+
   monprojects >  ok!
   Marcos >  agur, adeu, adiós
   mrsdurff > Webheads hi vance
   Pilar Soro >  y lo que dice david
   david >  http//radioweb.wikispaces.com/deJuniode
   JoseRodriguez >  gracias a todos...
   monprojects >  ha sido interesante compartir información
   Marcos >  bihar arte, fins demá, hasta mañana
   lu >  Hasta luego a todos. Y disculpad mi ausencia.
   Pilar Soro >  http//radioweb.wikispaces.com/deJuniode
   david >  . Hasta lueg!!!
   monprojects >  adeu!
   jgarro >  agur
   Pilar Soro >  Por el cambio !!!!
   Pilar Soro >  Adéu !!
   jgarro >  levantemos los ratones airados y cantemos juntos
   Marcos >  los ratones airados.... me gusta el nombre
   alejandra >  No hay que sentirse inmigrante sino seguir con la alegría de ser pionero
   jgarro >  ciero formemos ungrupo que se dedique atirar las puertas del aula para que entre el aire renovador de los pasillos
   Marcos >  adiósssssssssssssssssssssssssssssssssss
   Marcos >  Rebelión en las ondas, Josu
   alejandra >  nuevos vientos empiezan a soplar Josué
   jgarro >  agurrrrrrrrrrrrrrrrrr
   JoseRodriguez >  los esperamos en nuestra siguiente transmision..
   rosercos >  adios
   Marcos >  lo de las puertas del aula me rcuerda a los que secuestran enanos de jardín )
   alejandra >  Hasta la próxima, muy bueno José
   Rene Torres >  Gracias a todos, les envío un gran abraso fraterno.
   JoseRodriguez >  bye
   alejandra >   Gracias René
   Rene Torres >  A ti Ale.
   jgarro >  por cierto si alguien ver mi wiki de plástica http//urdanetaplt.wikispaces.com
   Marcos >  muvhas gracias, René y duerme un poco, hombre (¡¡las  de la mañana!!)
   Rene Torres >  =)
   Rene Torres >  Cierto....
   Rene Torres >  Gracias Marcos!!!
   alejandra >   La puse en favoritos J
   Marcos >  chau, chau

 

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